Sport

Die Sportlehrer

Das sind Manfred Mohr, Theo Schmitt und Albert Hoffmann – mit zusammen über 90 Dienstjahren zwar ein wenig in die Jahre gekommen, dafür aber sehr erfahren und immer noch hoch motiviert, auch zum Mit- und Vormachen!
Zum Schuljahr 2011/12 hat das Männerteam mit Geraldine d’Aiglepierre tatkräftige weibliche Unterstützung und „neuen Wind“ erfahren.

Da die Schülerinnen und Schüler im Zentrum unseres Bemühens stehen, sind zusätzliche Übungs- und Trainingsangebote selbstverständlich, zum Beispiel

• das AG-Angebot im Bereich Sport, es reicht von Tischtennis, Fußball, Handball über Rudern und Tanzen bis zu Tae Kwon Do;
• die Übungseinheiten für Oberstufenschüler, die sich im Neigungsfach Sport auf das Abitur vorbereiten, oder für Schülerinnen, die Tanzchoreographien für ihre Feste trainieren;
• die Spielturniere, die während des Schuljahres stattfinden und das jährliche zweitägige Spielsportfest als sportlicher Höhepunkt des Schuljahres;
• die Trainingseinheiten zur Vorbereitung auf einzelne Schulsportwettkämpfe wie Jugend trainiert für Olympia oder die saarländischen Schullaufmeisterschaften.
  
  

Dass Sport nicht nur leistungsorientiert, sondern auch in einem sozialkaritativen Kontext ablaufen kann, beweist die Laufpassaktion des Fachbereichs:

• Seit Jahren joggen, walken und schwimmen alle Schülerinnen und Schüler während der Fastenzeit zur Verbesserung ihrer Fitness und für den guten Zweck;
• im Rahmen eines Abschlussgottesdienstes am letzten Schultag vor den Osterferien wird das gesammelte „Kilometergeld“ dann gespendet.
• Jährlich werden so über 5000 Euro zur Unterstützung unserer Partnerschule San Juanillo in Sucre „erlaufen“.

Unsere Ziele

Vorrangiges Ziel ist die Motivation unserer Schülerinnen und Schüler zu regelmäßiger körperlicher Bewegung und gesundheitsbewusstem Verhalten:

• in der Schule (im Schulsport, während der Großen Pausen, in Arbeitsgemeinschaften),
• in der Freizeit (privat allein oder in Gruppen, im organisierten Vereinssport).

Derart bewusstes und selbständiges Sporttreiben setzt voraus, dass die Heranwachsenden sportliche Handlungsfähigkeit systematisch erlernen.
Sportunterricht muss folglich

• Wissen und Können vermitteln (Fachkompetenz),
• konditionelle Fähigkeiten (z.B. Ausdauer) und
• koordinative Fähigkeiten (z.B. Geschicklichkeit) trainieren,
• Einstellungen und Werte lehren (Selbst- und Sozialkompetenz),
• Mittel und Wege zum selbständigen, verantwortungsbewussten Sporttreiben aufzeigen (Methodenkompetenz).